内蒙孩子有暴力倾向应该如何教育
在孩子情绪紧张或怒气冲冲，很容易出现暴力行为时，可以带他去跑步、打球或进行棋类活动等以转移其注意。这些活动需要让孩子集中注意力，他会很快忘记刚才的事情，把精力集中到眼前进行的活动上来。
当孩子做错事时，不要一味的指责，要耐心的询问，他为什么要这样做，并帮他分析这样做的后果，使他认识到严重性，学会以后如何解决此类的问题，调控自己的情绪。
及时鼓励，鼓励对任何一个调皮的孩子都是良药，当发现他有一点进步，就要鼓励表扬，给他信心，他就会自觉的约束自己的行为，不断的强化，逐渐改变不良的习惯。
招生范围年龄：1017周岁，面向全国常年招生（节假日不休）
热门课程1、心理教育2、感恩教育3、吃苦教育4、品德教育5、网络教育6、挫折教育 7、法律教育8、人格教育9、生存教育10、体验教育
教育模式1、全封闭军事化管理2、学习型氛围3、体验式主导
培训方法1、团队互动2、潜能挖掘3、亲子沟通4、换位思考5、野外拉练6、思想引导7、打工体验8、心灵激活9、走贫访苦10、爱心奉献11、人生回访12、娱乐活动13、信任训练14、技能训练15、心理训练16、耐力训练17、沟通训练18、团队合作19、领导力训练20、自信心训练。
培训时间一般培训时间为6个月，因人而异、因材施教是陕西冠美教育的特点。我们根据孩子不同的年龄、问题、背景、经历、环境等为孩子量身制定一套独特的教育方案，最终使孩子懂得感恩、学会理解、建立目标。
在发现孩子用打人、摔东西或其他暴力方式去解决问题时，要明白这其实是孩子的一种应激反应。家长应让孩子懂得，处理问题的方式不止这一种。这就比如从孩子小时只吃老友粉，长大了就只有这一种选择，桂林米粉、螺蛳粉等其他粉都不吃。家长要做的，是让孩子去适应不同的选择，不同的处理方式。
有暴力倾向的孩子人人都讨厌都躲避，但是有暴力行为的孩子却是最想让人关注和尊重的，在孩子成长阶段，父母一定要多关爱孩子，多和孩子沟通，不要凡事都责怪埋怨孩子，教会孩子用正确的方式释放情绪，避免暴力偏激的处理方式。
利用班集体的力量，创造良好的环境，分散其攻击意识。很多教师对待有攻击性行 为的学生时，喜欢在班级中将他们孤立，其实这种方法只会使学生的心理变得更加 偏激。在影响学生攻击性行为的因素中，同伴起着十分重要的作用。让他们处于一 个团结友爱、文明守纪的集体中，并创设一种爱的氛围，让“问题“学生感受到集 体的温暖。如果有可能，还可以安排品德端正的学生不他们交朋友，充分体现”榜 样的力量是无穷的“。
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